为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神及省委十五届八次全会精神，系统总结“十四五”时期科研工作成效，科学谋划“十五五”科研工作高质量发展，12月10日，浙江开放大学在温州召开2025年全省开大体系科研工作会议暨浙江省现代远程教育学会学术年会。校长、浙江省现代远程教育学会会长王正东出席会议并讲话，副校长、党委委员、浙江省现代远程教育学会副会长张吉先主持会议。

会上，王正东作题为《以科研创新赋能终身教育，用协同发展践行全会精神，奋力推进科研工作高水平发展》的讲话，全面回顾了“十四五”期间全省开大体系科研工作的主要成效，系统分析了当前存在的短板与挑战，并对“十五五”时期科研工作迈向更高水平提出了发展方向和具体要求。

王正东指出，“十四五”期间全省开大体系科研工作成效显著。一是科研管理制度不断完善，累计出台和修订各类制度10余项，构建起较为完备的科研制度框架；二是科研立项实现稳步增长，高层次项目取得新突破，创近年新高，市县开大在省级项目中实现质量和数量“双提升”；三是科研成果日益丰富，核心期刊论文、学术专著、发明专利、领导批示等高质量成果持续增加，科研支撑作用不断增强；四是有组织科研扎实推进，建成5个科研创新团队和3个研究所（中心），科研组织形式更趋成熟；五是学术交流活跃开展，举办学术沙龙、专题讲座、研讨论坛和科研培训班等学术活动20余场，培训科研骨干近2000人次，有效激发科研活力、优化学术生态。

面向“十五五”，王正东强调，全省开大体系应牢牢把握教育强国建设、全民终身学习体系建设、学习型社会建设和教育数字化战略行动的重大机遇，深刻认识科研在学校发展中的基础性与战略性地位，将科研置于更加关键的位置，为学校“十五五”高质量发展注入更强的智力支持与创新动能。

一是要重置科研地位，明确“教学中心地位，科研战略地位”两个地位，完善学校统一领导、科研管理部门统筹协调的顶层设计，建立体系内省市县三级协同的科研共同体，促进科研从“要我做”向“我要做”转变。

二是要聚焦科研重点，围绕学习型社会建设、省域现代化先行先试、开放大学教育教学等关键任务，在终身学习体系构建、师资建设、质量保障、资源与服务模式创新等领域开展系统性、连续性和应用性强的研究，形成一批高质量的科研成果。

三是要强化科研交互，突出科研团队建设，以有组织科研作为核心突破口，组建任务驱动型团队，建立高层次项目培育机制，完善学术交流机制，持续提升科研活力与学术氛围。

四是要集成科研资源，加强科研协同创新机制，优化激励政策，推动标志性成果的项目化、团队化、目标化培养，打造具有浙开大办学特色和学科优势的科研品牌。

张吉先在会议总结时指出，全省开大应以此次会议为契机，掀起人人爱科研、校校做科研、处处有成效的热潮，为高水平开放大学建设贡献更多的学术力量。他强调，开放大学创新发展需要科学研究，必须充分认识科研的引领作用；教学科研创新需要协同攻关，必须高度重视有组织科研；打造终身教育研究高地需要标志性成果，必须在高水平课题上有突破。

会议特邀浙江东方职业技术学院校长、二级教授王佑镁作《人工智能重塑教育：人机协同催生教育新生态》专题讲座。温州开大、金华开大、丽水开大、瑞安学院等分享了科研工作经验。相关课题负责人进行了课题中期汇报。

第九届浙江开放大学科研优秀成果奖获奖代表上台领奖

2025年浙江省现代远程教育学会征文获奖代表上台领奖

会议还对第九届浙江开放大学科研优秀成果奖及2025年浙江省现代远程教育学会征文活动的部分获奖代表进行了颁奖。

各设区市开大领导和科研管理负责人，县级开大和省直属办学单位领导，学会常务理事、会员单位领导，省开大科研处、教学中心、研究所（中心）、科研创新团队、省巾帼科技创新工作室负责人，以及特邀专家、相关课题负责人、获奖代表等100余人参加会议。