编者按：为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，展现广大教职工攻坚克难、干事创业的积极性，学校党委宣传部举办了“党的二十大和我的成长路”主题征文活动，共收到参赛作品481篇。经组织认真评审，评选出一等奖10名、二等奖21名、三等奖 33名。即日起，国开之声陆续对获评一等奖的征文进行展示。希望广大教职工以获奖同志为榜样，凝心聚力，驰而不息，立足岗位，为构建全民学习、终身学习的学习型社会、学习型大国贡献坚实力量。

以教育之光，照亮生命之路

宣传统战部 吴亚祺

我的童年是在父亲的课堂里度过的。

被点亮的童年，满目皆繁星

28年前，父亲在讲台上讲述神奇的毕达哥拉斯定理时眼睛里忽然闪烁的光，不仅点亮了那一届迷茫懵懂的学生们，也点亮了那时对未来一无所知的我。

那一年他的毕业班考得很好，尽管过去许多年，我仍然记得那个班里有个瘦瘦小小、不太起眼、因家庭问题几欲辍学的姐姐。她成绩优秀又异常懂事，敏锐地感知到父母承担两个孩子上学的困难，一度想放弃学业南下打工。为了让教学行为的发生不只局限于课堂，还能延伸到家庭、到生活的方方面面，时任班主任的父亲对每一个学生的家庭状况都了如指掌。在洞悉了姐姐的困难后，父亲不仅自掏腰包偷偷为姐姐垫付了很多学习费用，还利用各种节假日去姐姐家里走访。在父亲一次又一次的坚持家访下，姐姐最终没有放弃学习，她一路走了下去，飞跃了大山，走向了更广阔的人生舞台。在中国科学技术大学博士毕业后，她放弃了高薪的工作，选择了留校任教，和父亲一样执鞭三尺讲台，帮助了许多像曾经的自己一样家境贫寒却眼里有光的学生们。我永远记得父亲在谈到她的时候，那种溢于言表的骄傲和欣慰。她的名字叫做李娟。

也就是在那个时候，每一次家访都跟在父亲身后的小小的我，已经在心中根植了一个关于教育的梦想。

给人以星火者，必心怀火炬

随着时间的流逝，我逐渐长大，也逐渐意识到父亲所做的一切对我的影响。正是因为父亲近乎顽固的坚持，才成就了李娟当年的中考状元，也让父亲所在的中学中考升学率从全市倒数第三上升到全市前三，并在父亲当值期间保持了十年之久。正如党的二十大报告所提出的，教育是国之大计，人才是发展的第一资源。回忆童年时的那些场景，我直观地感受到教育的力量，同时也深感教育工作者身上的重任。父亲的课堂不仅仅是一堂堂数学课，更是一堂堂的人生教育课。在我父亲的课堂上，我见证了他作为一名优秀的老师，用他的才华和汗水点亮了学生们的灵魂，让他们在成长的道路上能够有方向、有力量。无数个李娟姐姐们，在父亲的指引下，在教育的助力下，从大山里走出来，勾勒出改变命运的不屈轨迹，成为了散落在祖国大地却支撑起各行各业欣欣向荣的栋梁之材。

父亲的教育理念和教育方式一直影响着我，也是我从事教育工作的源动力。他也让我相信，只要心怀信念和坚守初心，就能够为社会和人民做出贡献。党的二十大报告提出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。”那些年，父亲曾经通过家访了解每个学生的情况，尤其是对于那些家庭条件不好的学生，更是给予了大力的物质支持和精神帮助。父亲的努力让那些曾经几欲放弃的学生重新燃起了对学习的热情，最终成就自我，回报社会，是我心目中以人民为中心发展教育、促进教育公平最生动的写照和最真实的缩影。爱尔兰诗人叶芝说过：教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。而像我和李娟姐姐这样得益于教育，又回馈于教育的青年，自身的经历更让我们读懂教育的真谛。让人民满意的教育应该是能点亮生命之光，照亮整个社会的。只有在以人民为中心的理念下，才能建设高质量的教育体系，实现教育公平，让每个人都有机会接受优质的教育，从而实现自身发展和社会进步的互惠双赢。

以一灯传诸灯，终至万灯皆明

怀进鹏部长曾指出：“推行全纳教育，实现学有所教、有教无类是我们共同的价值追求。”无论年龄、家境、地域、职业，每个想学习的人都能平等地接受教育，获得同样优质的教育资源也正是我从28年前就根植在内心的教育梦想。时光荏苒，我终于走到了成长的十字路口，迎来了党的二十大，我的这个梦想也随着教育宏伟蓝图的徐徐铺展正在走向现实。我还记得刚刚来到国家开放大学工作的时候，学校组织了一次校友交流活动，邀请了几位国开学员分享他们的学习心得和感受。他们中有护士、有农民、有工人、有辅警，由于工作繁忙，他们共同选择了国开的开放教育学习。在国开的帮助下，他们不仅完成了专科、本科的学业，同时也在自己的工作领域作出了重要贡献。听完他们的故事，在场的很多人都不禁感动落泪。他们的故事不仅展现了国开教育的灵活性和便利性，更让我深刻领悟到了国开精神内涵——为全社会有教育需求的学生提供更优质、更便捷、更实用的教育服务。国家开放大学从建立之初就将推进教育公平、办人民满意的教育刻入骨髓、融进血液。

昨日鄂西北山城的小学生已成长为今天教育系统的一名宣传干事，我也最终接过父亲手中的灯，去照亮更多人，而今后，我也想将父亲的精神延续下去。怀揣着同样的教育理想，我和同事们致力于传递正能量，讲述开放教育的故事，让更多的人了解并认同开放教育的重要性和意义，让开放教育为更多的学生提供机会。从事开放教育宣传，我们虽然离讲台很远，但也离每一位师生很近。得益于开放大学的辽阔和宽广，我们的笔杆触及祖国的每一寸热土、每一片疆域，因为那里有我们的学生，有最沾泥土、冒热气、有温度的国开故事。教育宣传的工作不仅是一种传递信息的工作，更是一种传递精神的工作。我们不仅要让开放教育深入到市、县、乡，到村、到街道，到每一位学生的家门口，更要把市、县、乡、村、街道甚至每个学生家门口最鲜活最生动的学习故事带出到全国乃至世界各地，让更多的人体会开放教育的魅力和价值，进而了解国开、信任国开、选择国开。开放教育的推广和普及，可以让更多的人受益于更加优质的教育资源，让更多的人获得知识的力量，实现自身发展和社会进步的互融互促。我坚信，只有让更多的人参与到教育中来，才能让教育真正实现公平、高质量的目标，为建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国创造更多可能。

“讲好中国故事，传播好中国声音，展示真实、立体、全面的中国，是加强我国国际传播能力建设的重要任务。”习近平总书记在主持中共中央政治局就加强我国国际传播能力建设进行第三十次集体学习时这样强调。作为一名宣传干事，我深刻地理解讲好中国故事、讲好国开故事的时代价值。一篇篇稿件、一部部视频、一张张海报，传达到大众眼前，深入到群众心里，每个作品背后都凝聚着我们宣传部的同事们对开放教育事业的汗水与付出、奉献与坚持，我们是学校高质量发展的参与者、见证者、记录者和推动者。正因为这个岗位，我才能去书写普通学子们的励志历程和成功经验，展现国开教育的实际效果和社会影响，从而激励更多人勇敢追梦，不断前行；我才能去记录乡村振兴学院的老师们建设美丽乡村、帮助农民脱贫致富的暖心故事，抒发他们奉献青春的教育情怀和坚毅决心，用年轻人的无悔付出感召更多年轻人的前仆后继；我才能将教育故事融入时代的潮流，真实地呈现国家开放大学在促进教育公平、实现跨越式发展的伟大进程中所做出的努力，让国开乃至中国教育改革的成果和进步以最灵动的样貌跃然纸上、触手可及；我才能向全世界发出属于我们的国开之声——建设一所链接世界的数字化大学，让更多国家和人民搭上数字时代的高铁，让知识的无穷力量照亮世界上每一段艰难的路途，最终推动人类文明的共同进步，是我们对世界发出的呐喊，也是我们对祖国的深情承诺。

像父亲这些年的坚持一样，我们借着开放教育的春风，播撒下一颗颗希望的种子，数字化的强劲力量带着这些种子飘进每一个渴望学习的学生心田里。打破了年龄、时空和生命的局限，它以不可阻挡的势头在多样态学习环境的沃土里生根发芽，待到山花烂漫时，二十大报告中描绘出的中国教育繁盛的春天，定会在星星点点的希望之光里照耀出祖国最美好的明天。

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