范贤睿表示，本次活动是落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》“提升全球人才培养和集聚能力”“积极参与全球教育治理”的务实举措。她强调，要充分发挥体系办学的独特优势，从制度建设、体系运行、技术赋能等方面，聚焦中文、专业、技能、优秀传统文化等内容，整合优质教育资源，协同推进海外学习中心与国际中文教育高质量发展。国家开放大学将持续推进数智技术赋能汉语国际教育专业特色发展，构建国际中文教育新生态，打造“中文+专业”课程集群，探索特色化、本土化、融合化发展新路径，推动海外学习中心从物理布局向功能深化转型，服务国家教育对外开放。

蒋兴鹏从专业发展、体系融通、职普共生等方面介绍了武汉开放大学在国际中文教育、国际交流合作等方面的实践成果。

专题报告环节，王春辉围绕人工智能时代中文国际传播的战略升级，从理念更新、能力提升、生态构建、路径优化等方面提出系统协同发展新路径。曹贤文围绕数智时代国际中文教育如何依托通用平台打造学科专属智能体，提出了“平台筑基、内容赋能”的发展方向。郑艳群聚焦数智时代国际中文教师数字素养框架与专业发展路径，强调要面向国际中文教育的实际需求，构建分层分类的数字素养培养体系，帮助不同发展阶段的教师掌握适配的数字教学工具与方法。

海外学习中心内涵建设研讨环节，来自武汉、天津、河南、成都、青岛等分部的代表分享了海外学习中心运行的实践经验与成果，并围绕管理机制、资源供给、质量保障、合作模式等问题进行深入探讨，凝聚发展共识。

代表们还参加了武汉开放大学中外师生共同组织的“国际中文日”文化体验活动。

供图：武汉开放大学