编者按：2025年8月至9月，国家开放大学完成2025年校级教学成果奖的申报评审工作。经严格评审，共评选出校级获奖成果21项，包括特等奖6项、一等奖7项、二等奖8项。2025年10月，学校推荐获得校级特等奖、一等奖的13项成果，申报2025年北京市高等教育教学成果奖。这批推荐成果聚焦教育教学改革核心方向，在数智技术赋能教学创新、产教融合协同育人、终身教育体系构建等关键领域形成了可复制、可推广的实践模式，具有较强的示范性、应用性与推广价值。“国开之声”对推荐成果进行分期展示。

一等奖

01 数智赋能、产教融合、虚仿践实：开放教育会计专业群实践教学体系重构与应用

该成果响应国家教育数字化战略，聚焦开放教育会计专业群实践教学痛点，以提升大规模成人学习者智能财务实践能力为核心，历时10年构建创新体系，累计培养72万高素质人才。

大规模成人学习者智能财务实践能力培养实施路径

“共编-共建-共创”的新形态实践教学资源

成果以“岗位胜任+需求能力”为双导向，创建“虚仿践实+课证赛训”双系统教学模式，实现从虚拟仿真到真岗实践的能力迁移；创建“共编-共建-共创”资源机制，联合企业开发融媒体教材与虚拟实训平台，利用学生在职优势开发案例库，破解资源真实性与规模化难题；构建“校企协同、体系贯通”双师培育范式，通过企业培训与线上教研提升师资质量。

成果成效显著，相关毕业生累计斩获8项国家级荣誉，其创新模式与优质资源已在10余所院校实现跨专业、跨区域推广，为开放教育实践教学改革树立了标杆典范。

02 终身学习视域下虚拟教研室引领的课程形态创新实践

该成果立足教育强国战略，依托“媒体辅助英语教学高校虚拟教研室”，联合国内外70余所高校，聚焦新文科背景下外语人才培养需求，创新构建了服务终身学习的“5C课程形态”模型。该模型以数字化、智能化、开放性、灵活性和终身化为核心，通过CONTENT（内容）、COURSE（课程）、CTDOL（课程和团队一体化）、CROSTEFA（跨区域一站式辅学）和COMMUNITY（虚拟教研室）五维协同，形成“建用一体、动态优化”机制。  

历经12年实践，该成果培养服务“一带一路”等国家战略所需外语人才3万余名，出版“十四五”国家重点出版物专著，入选教育部学习型社会建设典型案例，构建了可推广的“技术赋能的大规模个性化课程生态”，为学习型社会建设提供了重要实践支撑。

03 思政引领、数智赋能、跨专业税收类课程群一体化建设创新与实践

该成果针对开放教育中思政教育融入不深、学生岗位胜任力不足等核心问题，以“思政引领、数智赋能”为主线，开展了跨专业税收课程群一体化建设与实践。

成果主要体现了三大创新：一是实施课程思政一体化设计，将育人元素深度融入教学全过程；二是构建基于知识图谱的税收课程群，实现协同教学；三是打造数智化教学平台，提供个性化学习支持，有效缓解工学矛盾。

经过10年实践，该课程群已覆盖学生50余万人，被多所院校应用。在提升教学效能、优化人才培养质量等方面成效显著，为成人高等教育改革提供了可复制范式。